PROYECTO ATEES
Inicialmente planteamos el problema del desaprovechamiento del tiempo cuando los estudiantes quedan solos en el aula de clase por la ausencia,justificada o no,del docente.Son momentos en que imperan generalmente la injuria verbal o fìsica, el vandalismo por la destrucciòn de mobiliario o planta fìsica,el hurto y la obscenidad o aùn el acoso sexual.Como una soluciòn propusimos un banco de estrategias o talleres para que se aplicaran en este tiempo con la orientaciòn de estudiantes monitores lìderes o de docentes que voluntariamente sirviesen de apoyo pedagògico. Tales talleres serìan diseñados con base en formaciòn integral con la participaciòpn de varias àreas del conocimiento e integraciòn de la tecnologìa.
Sin embargo,nuestra asesora directa del proyecto,nos ha hecho caer en cuenta de la poca viabilidad del mismo,basada en su experiencia,porque no se trata de imponer tareas a los estudiantes o de buscar entre los docentes quièn nos reemplace,cosa difìcil en nuestro gremio y menos voluntariamente,sino de buscar la formaciòn en valores para que no sigan presentàndose los desmanes referidos anteriormente.
Conscientes de esta situaciòn hemos acordado dar un vuelco a nuestro proyecto pero hemos tenido dificultad para un encuentro grupal debido a los compromisos particulares de cada integrante por trabajar en jornadas o sedes distintas o por talleres de capacitaciòn que se nos atraviesan en la marcha acadèmica.
de nuestro municipio.
